ISL9000KKEV2Intersil (Renesas Electronics America) |
وصف EVAL BOARD 2.85V/2.85V ISL9000KK |
١٠٬٨٦٥ المزيد عند الطلب< |
||
MAX38904EVKIT#TDFNMaxim Integrated |
وصف EVALUATION KIT |
١٠٬٨٧٢ المزيد عند الطلب< |
||
LP38693EVALTexas Instruments |
وصف BOARD EVALUATION LP38693 |
١٠٬٨٣٨ المزيد عند الطلب< |
||
EVB-EY1603DI-ADJIntel |
وصف EVAL BOARD FOR EY1603DI-ADJ |
١٠٬٩٠٣ المزيد عند الطلب< |
||
MAX1818EVKITMaxim Integrated |
وصف EVAL KIT MAX1818EUT15,18,20,25,3 |
١٠٬٨٣٣ المزيد عند الطلب< |
||
NCP582EVBSanyo Semiconductor/ON Semiconductor |
وصف BOARD EVAL NCP582EVB |
١٠٬٩٠٦ المزيد عند الطلب< |
||
FEBFAN25800-MPSLDO1-GEVBSanyo Semiconductor/ON Semiconductor |
وصف EVAL BOARD FOR FAN25800 |
١٠٬٩٨٤ المزيد عند الطلب< |
||
AS13985F27_EK_STams |
وصف BOARD EVAL AS13985F27 |
١٠٬٩٠١ المزيد عند الطلب< |
||
TPS7A25EVM-007Texas Instruments |
وصف EVALUATION MODULE |
١١٬٠٠٠ المزيد عند الطلب< |
||
SMP-TPS7A3001-MVKTexas Instruments |
وصف KIT REF MOD/VERSATILE TPS7A3001 |
١٠٬٨٦٧ المزيد عند الطلب< |
||
ISL9000JREV2Intersil (Renesas Electronics America) |
وصف EVAL BOARD 2.8V/2.6V ISL9000JR |
١٠٬٩٣٤ المزيد عند الطلب< |
||
LP2994EVALTexas Instruments |
وصف BOARD EVALUATION LP2994 |
١٠٬٩٣٣ المزيد عند الطلب< |
||
MIC5264-MPYML EVRoving Networks / Microchip Technology |
وصف EVAL BOARD 2.8V/3V MIC5264 |
١٠٬٩٠٨ المزيد عند الطلب< |
||
SMP-TPS7A4001-MVKTexas Instruments |
وصف KIT REF MOD/VERSATILE TPS7A4001 |
١٠٬٩٥٣ المزيد عند الطلب< |
||
MIC5264-PPYML EVRoving Networks / Microchip Technology |
وصف EVAL BOARD 3V/3V MIC5264 |
١٠٬٨١٠ المزيد عند الطلب< |
||
TPS79330YEQEVMTexas Instruments |
وصف EVAL MODULE FOR TPS79330YEQ |
١٠٬٩٦٢ المزيد عند الطلب< |
||
MAX15101EVKIT#Maxim Integrated |
وصف EVALUATION KIT FOR THE MAX15101, |
١٠٬٨٥٤ المزيد عند الطلب< |
||
EV2018-ZD-00AMPS (Monolithic Power Systems) |
وصف 16V, 500MA, LOW QUIESCENT CURREN |
١٠٬٩٥٩ المزيد عند الطلب< |
||
AS13985F30_EK_STams |
وصف BOARD EVAL AS13985F30 |
١٠٬٩٩٩ المزيد عند الطلب< |
||
MIC94310-GYCS-EVRoving Networks / Microchip Technology |
وصف BOARD EVAL FOR MIC94310-GYCS |
١٠٬٨٤١ المزيد عند الطلب< |